Habilidades de vida: a importância no ensino

Habilidades de vida no ensino

O ensino está mudando!

E isso não é de hoje.

Muito provavelmente você já deve ter notado essa tendência: cada vez mais escolas conteplam dinâmicas pontuais (ou mesmo disciplinas inteiras!) de temas como empreendedorismo e orientação vocacional, civilidade e cidadania, relacionamento interpessoal, tecnologia e inovação…Ou seja: estamos em um momento em que a escola está se voltando para a vida prática!

E isso é uma ótima notícia!

Claro, não devemos abandonar completamente a formação teórica, mas formar para a aplicação prática de toda essa teoria é um complemento que veio para ficar e potencializar.

Não há mais espaço para uma educação que forme “robôs” padronizados!

Tanto que isso que se observa hoje é a culminação de uma onda que vem de muito tempo. Já em 1997 (25 anos atrás!!!!) se pensava, seriamente, sobre o conceito de habilidades de vida.

E é sobre isso que vamos falar hoje! Vem com a gente:

Habilidades de vida: as habilidades para a vida real

As pesquisadoras em Psicologia Natália Cunha, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), e Marisa Cosenza Rodrigues, da PUC-Campinas, em seu artigo “O desenvolvimento de competências psicossociais como fator de proteção ao desenvolvimento infantil” definem as habilidades de vida como competências para uma adaptação saudável à realidade.

E é justamente essa ideia de educar para a realidade que as torna tão relevantes para os dias de hoje. Afinal, as habilidades de vida são um conjunto de conhecimentos e habilidades (ou seja, competências) que tem como objetivo justamente ajudar a nos adaptarmos a um mundo frenético, em que a realidade muda cada vez mais rápido.

Um jeito fácil de ver como a realidade muda cada vez mais depressa é olhar para o ritmo da tecnologia: o tempo para a adoção de novas tecnologias tem ficado exponencialmente mais curto. Veja como as curvas ficam cada vez mais íngremes no gráfico.

Nesse mundo corrido, em que enfrenta-se progressivamente mais e inéditas demandas, a resiliência que as habilidades de vida proporiona é nada menos do que essencial!

Mais resilitentes, lidamos melhor com os crescentes conflitos que as mudanças constantes causam no nosso dia-a-dia. E, no fim das contas, nos tornamos mais cuidadosos com a nossa própria saúde (física e mental).

As 10 habilidades de vida

Fique tranquilo(a): não é uma lista tão estensa assim!

Abaixo listamos as 10 habilidades de vida, segundo definidas pela OMS (Organização Mundial da Saúde, órgão da ONU). Confira:

Autoconhecimento

É importante que cada um tenha conhecimento de suas capacidades, habilidades e seus limites. Antes de conhecer o outro, a gente precisa entender e respeitar a si mesmo.

Relacionamento interpessoal

A habilidade de se relacionar! Seja fazer uma amizade, acabar um relacionamento.. todo contato com o próximo envolve relações! Assim, respeitando a si mesmo e ao outro, podemos trabalhar questões como preconceitos e outras diferenças que podem trazer dificuldades de relacionamento.

Empatia

A capacidade de colocar-se no lugar do outro. Ao fazer isso, a gente entende as motivações e dificuldades que o outro está passando – e podemos ajuda-lo de maneira mais assertiva, melhorando relacionamentos, por exemplo.

Lidar com os sentimentos

Reconhecer as emoções, em si mesmo e no outro. O quanto essas emoções influenciam na minha relação com o próximo? Se não consigo identificar e lidar com os sentimentos, é possível que isso vá gerar problemas.

Lidar com o estresse

Temos que reconhecer as fontes de estresse e pensar em ações para reduzi-lo ou elimina-lo. Tudo aquilo que nos desequilibra ou ameaça nosso bem-estar, pode apresentar um desgaste ao nosso organismo. 

Comunicação eficaz

Você pode ter autoconhecimento, lidar com suas emoções.. mas precisa saber expressar suas opiniões, necessidades e desejos de maneira clara! Mais do que falar, a comunicação compreende o entender por parte do receptor da mensagem.

Pensamento crítico

A capacidade de analisar informações ou situações de diferentes ângulos: pontos positivos, pontos negativos, questionar! Tudo contribui para que tenhamos opiniões mais consistentes, para que sejamos mais flexíveis e façamos escolhas mais responsáveis.

Pensamento criativo

Explorar alternativas disponíveis! Como resolver problemas de maneira rápida e eficaz – sem medo de errar e parecer ridículo ao expor suas ideias? No dia-a-dia, isso ajuda a encontrar alternativas diferentes das habituais para resolver problemas triviais.

Tomada de decisão

A capacidade de analisar riscos, fatores e consequências de uma ação. Estimula a responsabilidade e a criação de critérios, para evitar sentimentos como culpa ou arrependimento ao tomar alguma decisão.

Resolução de problemas

Assim como o pensamento criativo, é a habilidade de enfrentar situações adversas utilizando capacidades pessoais. Ao exercitar isso, aprende-se que resolver problemas está associado a um método, e não sorte ou intuição.

Como aplicar habilidades de vida, na sua vida

Tá, mas e na prática?

Afinal, se as habilidades de vida tem esse viés tão voltado para sua aplicabilidade no nosso cotidiano, como podemos trabalhá-las, objetivamente, no dia-a-dia?

Não por coincidência, muitas das habilidades de vida são trabalhadas, de forma lúdica (às vezes sem nem perceber!), em jogos da Imagine-me:

O Imagine-me ZERO fomenta a habilidade de vida de relacionamento interpessoal, ao jogar em grupo!

Veja, ao lado, como ele faz isso 👉

Já o Imagine-me DOIS trabalha a empatia e inteligência emocional: ou seja, a habilidade de vida de lidar com os sentimentos!

Descubra como ao lado 👉

O Criaventura fomenta os pensamentos crítico e criativo com sua dinâmica de fazer sentido de elementos muito diferentes entre si para desenvolver histórias criativas!

Conheça os vááários jeitos de aplicar 👉

E você, já trabalha com as habilidades de vida no seu dia a dia?

Conta pra gente nos comentários!
EQUIPE IMAGINE-ME

Atividades com sons na educação

Atividades com sons na educação? Sim!!!! ✅✅✅

Sons podem ser uma ferramenta muito importante no aprendizado, tanto na educação dos filhos em casa como na dos alunos em sala de aula, e mesmo dos pacientes no consultório infantil.

Vamos começar com um exercício de imaginação:

Quando você pensa na sua infância, ou sua juventude, que cenas ou coisas lhe vêm à cabeça?

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Alguns cheiros característicos?

Talvez um cheirinho do almoço de domingo, ou o cheiro da grama molhada?

Talvez alguns sons?

O som de um cigarra em uma tarde de verão, ou talvez uma músicas específica?

E que tal sensações?

A dor de um machucado de cair da bicileta, ou o vento no rosto em um passeio de carro?

Independentemente, certamente, você lembrou majoritariamente de muitas imagens mentais! E essa preferência acontece porque somos, principalmente, seres visuais.

Só que isso não impede, claro, que usemos nossos outros sentidos para entender o mundo à nossa volta, nos nos comunicar e, portanto, aprender! Então, apure esses ouvidos e vamos explorar essa nova fronteira de aprendizado!

Atividades com sons na educação são construídas com base em “ouvir” ou “escutar”

Já falamos aqui no blog da Imagine-me sobre a falta de atenção e concentração… E a forma pela qual ouvimos tem tudo a ver com essas competências. Afinal, a audição é um sentido muito importante quando pensamos em como prestamos atenção às coisas que nos cercam.

Atividades que usam sons na educação então, tem tudo a ver com treinar habilidades de atenção. Mas, não só isso: nossa memória, inteligência emocional, capacidade imaginativa…. todas são características que são otimizadas quando entende-se que o som pode sim ser um recurso pedagógico e terapêutico tão valioso quando os táteis ou visuais.

Mas, para funcionar corretamente, atividades aplicam uma distinção muito importante: a grande diferença entre ouvir e escutar. Você sabe qual é? Veja, em uma animação muito legal do canal TedED, as diferenças entre os mecanismos físicos e psicológicos que atuam juntos para nos permitir escutar e ouvir (lembre de ligar as legendas em Português!):

Pensando em miúdos, podemos definir a diferença entre ouvir e escutar assim:

Ouvir

Remete à audição mesmo, àquilo que o ouvido capta.

Escutar

É entender aquilo que está sendo captado.

Você já parou pra pensar quantas vezes a gente está ouvindo algo mas não está realmente prestando atenção? Pois é, não temos escutando!

Ao nascer, temos as orelhas prontas.. mas a audição ainda será desenvolvida realmente durante a infância – através de reconhecimento de sons, atenção, localização de fonte sonora e muitos outros momentos auditivos.

“Memória auditiva é a capacidade de aprender ouvindo. Treinar a atenção aos sons, a discriminação auditiva e o sequenciamento de sons ajuda a tornar a memória auditiva mais eficiente.”

Leiturinha

Por isso, é importante proporcionar um ambiente rico em estímulos, e promover atividades estimulantes como conversar com os bebês, dar atenção à fala das crianças, cantar, ler e contar histórias com entonação ou simulando efeitos sonoros, e assim por diante!

Algumas atividades com sons na educação

Pensando nisso, separamos aqui algumas dicas de atividades com sons que você pode usar na educação, seja na sala de aula ou em casa: 😉

Atividades com sons na educação: memória sonora

1. Lembranças sonoras

No começo aqui do texto falamos um pouco sobre a ideia de memória sonora! Que tal propor uma atividade que explore essa nossa capacidade de recordar e associar ideias usando os sons que já experenciamos no passado?

Passo 1️⃣

Defina uma data específica (pode ser somente um ano ou mês específicos, ou mesmo uma data exata) ou uma quantidade de X anos / meses / dias atrás.

Passo 2️⃣

Crie uma lista de todas as coisas, elementos, sensações e emoções que essa data traz para você. Busque não racionalizar: simplesmente anote tudo o que vier à mente!

Passo 3️⃣

Vendo a sua lista: quantas delas são sons? Analisando as que não são uma a uma, elas evocam algum som? O quanto o som faz realmente parte da sua memória dessa data?

Atividades com sons na educação: associa(sons)ções

2. Asso(m)ciações

Se antes recordamos ideias usando sons, aqui vamos associar ideias!

Funciona assim:

Passo 1️⃣

Separe folhas e material de desenho. Divida uma folha em 6 partes, dobrando-a pelas metades.

Passo 2️⃣

Agora, toque um som aleatório. Você pode buscar sons no Youtube*, por exemplo, ou em bibliotecas grátis como a do Dreamstime ou Freesound.

* Tente pesquisar por “amostras de som” ou “sons de ________” ).

Passo 3️⃣

A tarefa é registrar 6 coisas (palavras, ideias, objetos, eventos, ações, personagens, o que for!), uma em cada espaço da folha, que esse som remete!

Atividades com sons na educação: criando música

3. Sinfo[m]ia

Essa é um pouco mais complexa, mas muuuito interessante! Aqui o desafio é ser um compositor de uma música usando sons feitos por você mesmo.

Siga o passo a passo:

Passo 1️⃣

Primeiro, usando um app de gravação de sons no celular (muitos já vem com ele instalado de fábrica, se não você encontra várias alternativas grátis na sua loja de aplicativos), grave uma seleção de vários sons que você consiga fazer com seu corpo ou com objetos do seu entorno.

Passo 2️⃣

Agora é hora de misturar esses sons! Usando apps de celular como o AudioLab (que são super intuitivos e fáceis de usar) você pode sobrepor e ir compondo essa sua melodia muito criativa!

Passo 3️⃣

Na sequência, dê um nome para a sua composição. Ou experimente que outra pessoa crie sua própria música usando os mesmos elementos que você usou e compare o quão parecido ou diferente as composições ficaram.

Pensando em implementar algumas dessas atividades? Permita-se experimentar e depois nos conte como foi 😊

Um abraço!
EQUIPE IMAGINE-ME

Fontes: Leiturinha e Papo da Professora Denise.

Histórias para crianças criativas e diferentes

criança diferente e criativa

Você já parou para pensar no papel que histórias para crianças tiveram (ou, ainda tem) na sua vida?

Certamente você se lembra de ter familiares ou educadores contando histórias para você, ou como você consumia histórias em quadrinhos, em séries de TV ou em livros! Histórias são tão presentes quem afinal, o que não é a própria cultura, se não uma grande história que nos contamos e reforçamos?

Histórias são tão importantes para nós, como sociedade, que não é um salto muito grande afirmar que histórias estão nada menos do que na base do que nos faz humanos.

Não é a toa, então, que um bom tanto de nosso aprendizado quando crianças é mediado por histórias. Afinal, histórias tem um papel essencial para o desenvolvimento infantil. Na educação infantil, ou mesmo na terapia infantil, livros de histórias são ferramentas fundamentais não só para desenvolver a leitura, mas para o desenvolvimento linguístico e cognitivo das crianças como um todo.

Os benefícios de histórias para crianças

Histórias infantis trazem diversos benefícios para as crianças. Olha só alguns deles:

histórias para crianças criativas

No texto de uma história, palavras desconhecidas aparecem dentro de um contexto que permite ampliar o vocabulário.

Parar para ouvir uma história ajuda a desenvolver a habilidade de atenção auditiva.

ouvindo histórias para crianças
histórias infantis

Lendo, desenvolvemos nossa empatia pois conseguimos “viver outras vidas“, que podem ser muito diferentes da nossa.

Histórias nos mostram como entender e organizar o mundo à nossa volta. Elas nos ajudam a criar nossos modelos mentais!

criança diferente e criativa

e assim por diante!

Aprendemos em torno de histórias: histórias contadas, inventadas, rimadas, criadas a partir de sequências de figuras, em texto, aúdio ou mesmo vídeo… Não importa o formato ou a mídia: todos os tipos nos comovem, sensibilizam e nos desenvolvem como indivíduos!

“Contar, ouvir e recontar histórias é a base do processo de aprendizagem.”

Rosângela Marostega
fonoaudióloga infantil

Onde encontrar histórias para contar para crianças?

Mas (e esse é um grande mas!), onde achar histórias interessantes? Nossa tradição, por exemplo, está cheia delas, mas o problema é que:

Problema 1

As histórias clássicas, como a dos 3 Porquinhos ou do Patinho Feio enjoam facilmente com o tempo.

Problema 2

As histórias tradicionais são atemporais, mas algumas carregam muitos preconceitos e visões defasadas das épocas em que foram criadas!

Problema 3

Histórias de filmes animados costumam ser extremamente formulaicas e entregam tudo pronto para a criança, sem muito espaço para a criatividade ou a imaginação!

Pensando nisso, separamos aqui 3 histórias criativas que, com toda a certeza, você não viu em lugar nenhum. São histórias diferentes das que você normalmente vê por aí, e você pode usá-las como histórias de ninar, como o tema para uma brincadeira artística de construir cenários ou personagens, ou mesmo só para entreter seus pequenos.

Preparado(a)? Então aqueça o gogó e …

Era uma vez...”


histórias para crianças 1

Uma história para contar para crianças:

Um ninja de museu

Durante a noite, dentro de um museu, reinava um silêncio absoluto. Em meio ao silêncio e à escuridão, uma figura quase passou despercebida: era um ninja, que furtivamente havia invadido o museu! Mas por qual motivo ele estava lá? Ele tinha ido roubar uma obra de arte valiosíssima, que o seu clã buscava recuperar.

Para conseguir tomar posse da obra de arte, o ninja fez uma série de ações completamente inesperadas, inclusive visitar o museu durante o dia, vestindo um traje de piloto de avião, para ver onde ficavam as câmeras de segurança. Após tomar posse da obra, o ninja rapidamente saiu do museu, e ao chegar em um lugar seguro, inesperadamente tentou quebrar a moldura do quadro! Ele insistiu, mas como estava muito difícil, o ninja apelou e deu uma super mordida no canto da moldura. Acredite ou não, foi assim que ele finalmente a quebrou.

De dentro da moldura, o ninja retirou uma chave. Segundo a lenda milenar contava, essa chave abriria o baú ancestral, que continha um portal para o santuário da Deusa Atena, na Grécia, local que era habitado pelos mais poderosos guerreiros que já existiram. Será que o ninja vai até lá sozinho?


histórias para crianças 2

Uma história para contar para crianças:

Um engano egípcio

Era noite de circo! A tenda, toda colorida, abrigava gente de todos os tipos e idades. Homens, mulheres, idosos e crianças, muitos até com seus animais de estimação junto! Apesar de toda essa diversidade, o que todos tinham em comum era o fascínio com o que acontecia, naquele exato momento, no picadeiro.

A múmia malabarista do circo, levitando no ar somente por um balão, fazia seu número de malabares no ar com tochas pegando fogo. Mas, a cada arremesso, as tochas jogadas no ar se aproximavam perigosamente do balão! A múmia, compenetrada no espetáculo como era, não percebia o perigo que corria. Como que em câmera lenta, todos na plateia prenderam a respiração enquanto observavam as tochas chegarem cada vez mais perto… e perto… e peeeeerrttooooo….. até que…. PUM! Com um estouro, ela começou a cair em direção ao chão!!!!!

Não deu tempo nem de piscar: logo depois só se ouviu um CATAPLOFT!!! “Oh não….” todos pensaram. Ao abrir os olhos, enquanto todos esperavam uma geleia de múmia no chão, se maravilharam ao descobrir que a múmia havia caído exatamente em cima do elefante! Que sorte, hein múmia? Mas melhor cuidar mais da próxima vez e jogar as tochas a uma distância segura, viu?


História para crianças 3

Uma história para contar para crianças:

Dolores, pipocas e um sonho

Estava calor – um dia perfeito para ir ao parque de diversões. Dolores, uma múmia que morava num sarcófago perto dali, decidiu dar um passeio e foi até o parque. Ela se encantou pelos balões que eram vendidos ali e comprou um. Amarrou em uma de suas tiras e achou bonito demais, decidiu comprar mais um. E mais um. E mais um!

Quando se deu por conta, por ter amarrado tantos balões nas suas tiras, ela estava voando! Tinha certeza que ia acabar beijando os céus! Começou a pedir ajuda e o pipoqueiro, vendo aquela cena, não pensou duas vezes: começou a atirar pipocas para estourar os balões. Demorou um pouco mas ele conseguiu trazer a múmia de volta para o chão, ufa! A múmia agradeceu muito a ajuda e perguntou se ela podia fazer algo por ele. O pipoqueiro comentou que o sonho dele era viajar e a múmia não teve dúvidas: deu de presente ao pipoqueiro alguns balões e amarrou todos na cintura dele. Ele começou a voar – desesperado pois não era bem o tipo de viagem que ele tinha imaginado – e a múmia saiu feliz e satisfeita por ter ‘atendido o desejo’ do seu salvador. O pipoqueiro acabou indo parar numa ilha onde ele descobriu dinossauros – mas isso fica para uma ouuuutra história…



Essas 3 histórias diferentes foram criadas com o jogo educativo Criaventura, da Imagine-me.

Que tal criar as suas também?

Você, pai ou mãe, conta pra gente: onde você busca as histórias que você conta para seus pequenos?

E você, terapeuta infantil, usa histórias como ferramenta terapêutica nos seus atendimentos?
Conta pra gente nos comentários.

Um abraço!
EQUIPE IMAGINE-ME

Como estimular a criatividade infantil (e a sua também)? Veja essas 7 ideias!

O assunto não é novo, certamente você já se deparou com algumas alternativas sobre o como fomentar a criatividade infantil.

Acontece que a maneira que estimulamos a criatividade ela se transforma com o passar do tempo, nossas percepções mudam, nossa maneira de realizar as atividades e até mesmo utilizar um brinquedo, tudo isso muda. 

Para te ajudar a entender maneiras de seguir estimulando a criatividade, temos uma lista com algumas palestras do TED para você. 🤗

Aproveite e dê o play! ▶️


Uma das melhores fontes de criatividade infantil? Caminhar!

Ao tentar ter uma nova ideia, todos nós temos momentos em que ficamos presos. Mas, de acordo com a pesquisa da cientista comportamental e de aprendizado Marily Oppezzo, levantar e dar uma caminhada pode ser tudo o que você precisa para fazer sua criatividade fluir.

Nesta conversa divertida e rápida, ela explica como caminhar pode ajudá-lo a aproveitar ao máximo seu próximo brainstorm.


Os hábitos surpreendentes dos pensadores originais

Como as pessoas criativas têm grandes ideias? O psicólogo organizacional Adam Grant estuda os “originais”: pensadores que sonham com novas ideias e agem para colocá-las no mundo. Nesta palestra, aprenda três hábitos inesperados dos originais – incluindo abraçar o fracasso.

“Os maiores originais são os que mais falham, porque são os que mais tentam”, diz Grant. “Você precisa de muitas ideias ruins para ter algumas boas.”


Um jogo de palavras para criatividade infantil

Shimpei Takahashi sempre sonhou em desenhar brinquedos. Mas quando começou a trabalhar como desenvolvedor de brinquedos, descobriu que a pressão para produzir esmagou sua criatividade.

Nesta conversa curta e engraçada, Takahashi descreve como ele conseguiu que suas ideias fluíssem novamente e compartilha um jogo de palavras simples que qualquer um pode jogar para gerar novas ideias. (Em japonês com legendas em inglês.)


Leia também:
5 Truques criativos, para pintar e desenhar com as crianças!


A frustração é amiga da craitividade infantil

Desafios e problemas podem atrapalhar seu processo criativo… ou podem torná-lo mais criativo do que nunca. Na surpreendente história por trás do álbum de piano solo mais vendido de todos os tempos, Tim Harford pode convencê-lo das vantagens de ter que trabalhar com um pouco de bagunça.


Crianças criativas inventam novas palavras!

Nesta divertida e curta palestra do TEDYouth, a lexicógrafa Erin McKean encoraja seu público a criar novas palavras quando as existentes não funcionarem.

Ela lista 6 maneiras de criar novas palavras em inglês, de composição a “verbação”, a fim de tornar a linguagem melhor para expressar o que queremos dizer e criar mais maneiras de nos entendermos.


Como o tédio pode levar à mais criatividade infantil

Às vezes você tem suas ideias mais criativas enquanto dobra a roupa, lava a louça ou não faz nada em particular?

É porque quando seu corpo entra no piloto automático, seu cérebro fica ocupado formando novas conexões neurais que conectam ideias e resolvem problemas. Aprenda a amar o tédio enquanto Manoush Zomorodi explica a conexão entre espaçamento e criatividade.


O que aprendi com 100 dias de rejeição

Jia Jiang se aventura corajosamente em um território que muitos de nós tememos: a rejeição.

Ao buscar a rejeição por 100 dias – desde pedir a um estranho para pedir US$ 100 emprestados a pedir um “refil de hambúrguer” em um restaurante – Jiang se dessensibilizou para a dor e a vergonha que a rejeição muitas vezes traz e, no processo, descobriu que simplesmente pedir pois o que você quer pode abrir possibilidades onde você espera encontrar becos sem saída.


Agora é só escolher por onde começar e dar o play. ▶️

Aproveite para anotar as ideias que te chamam a atenção para experimentar colocar em prática! 😊

EQUIPE IMAGINE-ME

Plantas e jardinagem: uma ótima maneira de estimular a criatividade!

O contato com as plantas e com a natureza pode ser uma ótima alternativa a brinquedos educativos convencionais no estímulo da criatividade e no desenvolvimento infantil. Você pode experimentar uma maneira lúdica e divertida de brincar e aprender sobre os tipos de plantas, flores, sementes e ainda compartilhar um momento super divertido! 

Dependendo da idade das crianças, elas já possuem algumas informações sobre o meio ambiente, ecossistema e por aí vai, mas isso não significa que você deve deixar de explorar este momento em família.

A intenção não é ser uma aula sobre jardinagem e sim a experiência em colocar as mãos na terra e fazer uma brincadeira diferente e ainda por cima educativa...além de claro, acompanhar o desenvolvimento da plantinha, essa é a melhor parte!

4 maneiras de brincar e aprender com as plantas

Uma nova “casa” para as plantas

Vamos fazer uma reforma para as plantas da casa?

Convide as crianças para pintarem os vasos das plantas, assim as plantinhas ficarão com um visual completamente novo e as crianças podem aprender sobre como funciona o replante ou “transplante”.

Rotina e cuidado

Ensinar as crianças a cuidar das plantas é uma ótima forma de inserir uma atividade diferente na rotina.

Qual é a quantidade de água que cada plantinha precisa? Você pode deixar uma plantinha, por exemplo, na responsabilidade da criança, para que ela comece a se sentir confiante e responsável, além de acompanhar o desenvolvimento da plantinha com os seus cuidados.

Vamos recolher algumas folhas? 

Se as folhas caíram por aí, aproveite para recolher e fazer alguns desenhos!

Elas podem ser a fonte ideal de estímulo para criar novas figuras e personagens incríveis. Veja algumas referências e compartilhe a ideia com as crianças: 

Vamos começar do zero? 

O que acha de presentear as crianças com algumas sementinhas para que elas façam o plantio e acompanhem todo o crescimento da planta?

Algumas alternativas de fácil cuidado são: temperos como o manjericão e ervas como hortelã. Assim, as crianças podem acompanhar todo o processo e desenvolverem também o senso de responsabilidade ao cuidar das plantinhas.

Leia também:
Criatividade e diversão na hora de estimular o raciocínio lógico!

O contato com a natureza pode partir de simples ideias. Por isso, se você não possui plantinhas ou um jardim, não se preocupe: vimos que algumas folhas já dão conta do recado de uma forma super divertida!

A intenção é oportunizar um momento de desenvolvimento para as crianças ao propiciar uma brincadeira diferente, relaxante, e ainda muito educativa! 

Aproveite a dica para se divertir! Não se apegue aos detalhes e à perfeição na hora de plantar ou transplantar, lembre-se que a intenção é curtir o momento e ensinar as crianças!

Ótimos aprendizados para você!
EQUIPE IMAGINE-ME

5 Truques criativos, para pintar e desenhar com as crianças!

Oba, é hora de desenhar! 

Se você quiser proporcionar um momento criativo, divertido e de forma simples e econômica, nada melhor que uma tarde para desenhar e pintar com as crianças. Desenhos, rabiscos e pinturas são ótimas atividades para estimular a imaginação e a criatividade. Lápis, papel, giz de cera, tinta guache, massinha de modelar, pegue os materiais que tiver em casa e aproveite para deixar a imaginação tomar conta.

Para deixar a brincadeira ainda melhor, existem algumas técnicas e dicas que podem transformar um simples desenho em uma atividade muito mais criativa e diferente, sem dúvidas as crianças vão adorar!

Confira, agora, truques criativos para desenhar e pintar com as crianças!

Forminhas de confeiteiro

Já pensou em usar forminhas de confeitar para deixar os desenhos das crianças ainda mais legais?

Você pode utilizar as bordas das forminhas, com um pouco de tinta e aplicar como se fossem carimbos. Não tem forminha em casa? Pode testar algum outro tipo de material, mas com o mesmo objetivo. O resultado vai ficar bem legal, além de ser muito fácil de ensinar as crianças!

Buquê de cotonetes ou cotonete pincel

Já experimentou fazer um buquê de cotonetes e transformá-lo em um pincel?

É outra dica fácil e que proporciona um resultado muito divertido, basta você reunir cerca de 6 cotonetes e amarrá-los bem juntinhos, com um elástico ou barbante. Em seguida, você pode utilizar as pontas dos cotonetes, como pincel. Molhá-la na tinta e em seguida, carimbar nos seus desenhos. Fazer o carimbo com o cotonete individual, também funciona. Fica muito legal!

Leia também
Brincadeiras que não precisam de material e estimulam a criatividade!

Haja fôlego!

Coloque uma boa quantidade de tinta em cima das folhas e então, dê um canudo para cada criança. Elas podem se divertir por um bom tempo, assoprando a tinta, através dos canudos. Com a pontinha do canudo, direcionada para a tinta, ao assoprar a tinta se movimenta pelo papel e assim irá formar um desenho super diferente!

Utensílios de cozinha

Experimente transformar o garfo e a colher em pincéis, quem sabe alguns potes como forminhas para fazer círculos ou retângulos?

Assim as crianças podem abusar da criatividade e descobrir novas formas de criar figuras ainda mais diferentes e criativas. Aproveite para convidar as crianças para explorarem os formatos dos objetos, descobrindo novas oportunidades.

Desenhos a partir de um formato

Faça um desenho inicial, para que a criança crie a partir disso. Por exemplo: faça diversos círculos, diferentes e sem muitos detalhes. Entregue para a criança e deixe que ela imagine o que poderia criar a partir do que você fez. Assim você deixa a imaginação correr solta diante de várias possibilidades!

Além de todos os truques acima, você pode utilizar um dos jogos da Imagine-me para ampliar as possibilidades de criação e imaginação.

Cada oportunidade de utilizar materiais diferentes e maneiras novas de realizar uma atividade cotidiana, é uma forma de se tornar mais criativo e estimular este desenvolvimento nas crianças.

Aproveite e clique aqui para conhecer todos os jogos disponíveis, que são perfeitos para reunir os amigos e a família para se divertirem e colocarem a criatividade em prática!


Excelentes desenhos para você!
EQUIPE IMAGINE-ME