Estereótipos e desenvolvimento infantil: como os brinquedos ajudam a criar vieses na mente infantil?

estereótipos no desenvolvimento infantil

Muito ouvimos falar sobre estereótipos e este é um tema super importante quando falamos de desenvolvimento infantil. Você sabia que os brinquedos, os jogos e os conteúdos consumidos pelas crianças ajudam a construir diversas percepções deste tipo? 

Para explicar melhor, vamos entender o que é estereótipo: 

Os estereótipos são pressupostos ou rótulos sociais, criados sobre características de grupos para moldar padrões sociais. Um estereótipo se refere a certo conjunto de características que são vinculadas a todos os membros de um determinado grupo social.

Informação: InfoEscola
É coisa só de menino? Menina pode (e deve) poder jogar bola se quiser!
É coisa só de menino? Menina pode (e deve) poder jogar bola se quiser!

Certamente você já se deparou com crianças de 2, 3 anos que já possuem determinada preferência, como por exemplo meninas que já optam por brinquedos da cor rosa, mesmo quando muito pequenas.

A construção de estereótipos acontece de maneira quase imperceptível, como por exemplo: 

Na hora de dividir os brinquedos que os meninos irão brincar e as meninas; 

A escolha de cores predominantes nas cores do quarto: tons de rosa para meninas e tons de azul para meninos; 

Tipos de brinquedos que reforçam o estereótipo de “o que é indicado para meninas aprenderem”. 

estereótipos no desenvolvimento infantil

Tudo isso constrói um entendimento na mente das crianças, mesmo quando não percebemos.

Quando devemos levar em consideração a importância de uma pluralidade lúdica, ao oferecer cada vez mais opções para as crianças experimentarem brinquedos diferentes, com cores diferentes, objetivos diferentes e por aí vai.

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“Quando você canaliza apenas um tipo de brinquedo que desenvolve a habilidade de construção para metade da população, isso significa que metade da população vai desenvolver um determinado conjunto de habilidades ou desenvolver um determinado conjunto de interesses”

Christia Brown, professora de psicologia da Universidade de Kentucky, nos Estados Unidos.
estereótipos no desenvolvimento infantil

As crianças possuem o instinto natural de seguirem os padrões que estão acostumadas a ver no dia a dia. Se eu me acostumar a usar roupinhas da cor rosa, meu quarto tem a parede cor de rosa e por aí vai… eu vou buscar outros objetos que seguem o mesmo padrão

“Uma vez que as crianças entendem a qual “tribo de gênero” pertencem, elas se tornam mais receptivas aos rótulos de gênero”.

Cordelia Fine, psicóloga da Universidade de Melbourne, na Austrália.

E este assunto é super complexo, afinal vivemos em um mundo que lida com outros tipos de gêneros, além do masculino e feminino. Isso faz com que todo o campo da educação, especialmente os temas de estereótipos e desenvolvimento infantil, passe por mudanças e novas reflexões.

Como explica a neurocientista Gina Rippon, da Aston University, no Reino Unido, o próprio fato de vivermos em um mundo de gênero cria um cérebro de gênero. Isso gera uma cultura de meninos que se sentem condicionados a se comportar de acordo com traços tipicamente masculinos — eles podem ser excluídos pelos colegas se não agirem assim.

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O assunto é bem extenso e importante, mas a lição que fica é: vamos dar possibilidades para que as crianças brinquem, se divirtam, aprendam e estimulem suas habilidades. Todos os jogos da Imagine-me foram criados e desenvolvidos para que as crianças pensem em figuras que fujam dos padrões e ainda possam treinar as suas habilidades. 

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